Resenha do Livro: Jogos Cooperativos – O Jogo e o Esporte como Exercício de Convivência

Resenha do Livro: Jogos Cooperativos – O Jogo e o Esporte como Exercício de Convivência

Por Ivonete Silva, apaixonada por essa idéia de cooperação e de educação de corpo inteiro. 

BROTTO, Fábio Otuzi. Jogos Cooperativos: O Jogo e o Esporte como Exercício de Convicência. 3 ed. Santos, São Paulo: Projeto Cooperação,161p. 

Fábio Brotto nasceu em Rio Claro – SP, foi uma criança brincalhona juntamente com seus irmãos. Professor de Educação Física, depois cursou psicologia. No final da década de 90, resolveu sistematizar aquilo que já tinha recolhido de informação e vivência em Jogos Cooperativos. Contanto com o apoio da UNICAMP, disserta sobre seu tema de mestrado. Hoje trabalha com o Projeto Cooperação, publicando livros e oferecendo materiais e cursos na divulgação da filosofia dos Jogos Cooperativos. É casado com Gisela e possui três filhos. 

Em uma época onde a competição é tanto estimulada, o livro de Brotto, surge como um desafio na divulgação aberta da filosofia da cooperação. Esse pensamento é expresso já no início do livro, onde o autor abre mão dos direitos autorais e autoriza a reprodução a quem quiser divulgar os jogos cooperativos. Fantástico!

O objetivo do autor com o trabalho é contribuir para que as pessoas possam resgatar o seu potencial de viver juntas e realizarem objetivos comuns, aprendendo a viver uns com os outros, ao invés de uns contra os outros. Trata-se de um estudo filosófico-pedagógico acerca dos jogos cooperativos para promover a ética da cooperação e desenvolver as competências necessárias para a melhoria da qualidade de vida atual para a vida das futuras gerações. 

O livro é organizado em cinco capítulos: O jogo em uma sociedade em transformação, a consciência da cooperação, jogos cooperativos, jogos cooperativos: uma pedagogia para o esporte, o jogo e o esporte como exercício de convivência. O livro possui ainda algumas considerações finais, bibliografia e anexos. 

Na primeira parte do trabalho, Brotto expõe os conceitos e abordagens de jogo, fazendo uma relação dele com as dimensões do ser humano e uma relação profunda com a vida humana, afirmando que: “Jogamos do jeito que vivemos e vivemos do jeito que jogamos”. Por isso, a importância de mudar a nossa mentalidade para transformar a sociedade. 

A partir do capítulo “a consciência da cooperação”, Brotto fala sobre a diferença gritante que há entre a cooperação e a competição, quais os alcances, os objetivos e os sentimentos envolvidos em uma situação competitiva e em uma situação cooperativa. Comenta também sobre alguns mitos que surgem quando falamos em cooperação, deixando bem claro que há alternativas, não porque a competição é ruim e a cooperação é boa, mas porque a cooperação é mais necessária se queremos um mundo melhor. “Não sou contra a competição, sou francamente a favor da cooperação ”. O capítulo termina com um apelo para que o desenvolvimento da cooperação seja desenvolvido por todos, mostrando que a sociedade cooperativa é uma possibilidade, basta trabalharmos com boas ações, além das nossas boas intenções.

No capítulo três Brotto, dedica-se a falar dos jogos cooperativos com profundidade, da sua origem, da sua evolução, de como esse movimento foi espalhando-se pelo mundo até chegar ao Brasil. Aqui no Brasil a trajetória dos jogos é mostrada de forma cronológica. Mostra ainda os conceitos e as características dos jogos cooperativos, principalmente contrastando com as características dos jogos competitivos. Jogos cooperativos são bem mais que jogos desenvolvidos em sala de aula, ou em quadras, por isso, Brotto mostra a visão que movimenta os jogos cooperativos e os princípios sócio-educativos da cooperação: a convivência, a consciência e a transcendência.

“Exercitando no jogo e no esporte a reflexão criativa, a comunicação sincera, a tomada de decisão por consenso e a abertura para expe-rimentar o novo, todos podem descobrir que são capazes de intervir positivamente na construção, transformação e emancipação de si mesmos, do grupo e da comunidade onde convivem.” 

No capítulo “jogos cooperativos: uma pedagogia do esporte”, o autor discorre sobre o esporte como algo muito presente na experiência humana e como conteúdo da disciplina de Educação Física. Ao esporte ele une a pedagogia, transformando-a em uma linha de pesquisa que aplica a ciência do esporte aos princípios sócio-educativos para favorecer o processo de ensino-aprendizagem. É o uso do esporte como meio de educação. Ainda nesse capítulo Brotto fala da importância da cooperação no esporte ensinando ao pedagogo do esporte todas as categorias de jogos cooperativos, os critérios para formação de grupos, a visão sobre premiação e as ações co-opetitivas, que são ações de criação e organização de eventos grandes de cooperação. 

No último capítulo, o autor relaciona tudo que foi exposto ao exercício da convivência, e estimula o leitor a desejar e lutar por um mundo melhor, sem perdedores ou vencedores, mas um mundo onde todos vencem juntos. Um verdadeiro desafio na construção de um mundo onde nós nos importamos com o outro, porque ele é parte de nós. 

Em suas considerações finais, Brotto enfatiza que os jogos cooperativos não terminam ali, eles continuam, “é impossível conceber um apito final para este Exercício de Convivência”. Todos são estimulados a vivenciar e a divulgar essa pedagogia da cooperação. 

Após a bibliografia, o livro coloca os anexos, que é chamado pelo autor de “con-nexos”. Os “con-nexos” são jogos cooperativos, jogos competitivos que podem ser transformados em jogos cooperativos e divulgação do material e dos cursos do Projeto Cooperação.

O livro de Fábio Brotto, “mexeu” comigo, lendo-o eu:

 Ri dele, de alguma situação ou de nós mesmos.  

 Senti meu coração acelerar.

 Tive vontade de chorar

 Fiquei com calor quando estava frio, e com frio quando estava calor.

 Levei o livro para dar uma voltinha.

 Esqueci de comer, beber ou, ir ao banheiro.

 Contei para algumas pessoas que estava “com ele”.

 Tive vontade de socar ou arrancar as páginas.

 Tive a sensação de que não estava apenas lendo um livro, mas, estava com um AMIGO.

As palavras acima retiradas do primeiro livro de Fábio Brotto, expressam o sentimento ao ler o livro. A forma como é escrito facilita a compreensão e estimula o amor pela filosofia dos jogos cooperativos. Diante de tudo o autor expõe não há críticas, há o desejo de trabalhar por um mundo melhor, um mundo com menos competição, com menos violência, com menos egoísmo. Esse livro é indicado para todos aqueles que possuem em seu coração o desejo e em suas mãos a força da cooperação!

Resenha do Livro: Jogos Cooperativos – O Jogo e o Esporte como Exercício de Convivência

Por Ivonete Silva, apaixonada por essa idéia de cooperação e de educação de corpo inteiro. 

BROTTO, Fábio Otuzi. Jogos Cooperativos: O Jogo e o Esporte como Exercício de Convicência. 3 ed. Santos, São Paulo: Projeto Cooperação,161p. 

Fábio Brotto nasceu em Rio Claro – SP, foi uma criança brincalhona juntamente com seus irmãos. Professor de Educação Física, depois cursou psicologia. No final da década de 90, resolveu sistematizar aquilo que já tinha recolhido de informação e vivência em Jogos Cooperativos. Contanto com o apoio da UNICAMP, disserta sobre seu tema de mestrado. Hoje trabalha com o Projeto Cooperação, publicando livros e oferecendo materiais e cursos na divulgação da filosofia dos Jogos Cooperativos. É casado com Gisela e possui três filhos. 

Em uma época onde a competição é tanto estimulada, o livro de Brotto, surge como um desafio na divulgação aberta da filosofia da cooperação. Esse pensamento é expresso já no início do livro, onde o autor abre mão dos direitos autorais e autoriza a reprodução a quem quiser divulgar os jogos cooperativos. Fantástico!

O objetivo do autor com o trabalho é contribuir para que as pessoas possam resgatar o seu potencial de viver juntas e realizarem objetivos comuns, aprendendo a viver uns com os outros, ao invés de uns contra os outros. Trata-se de um estudo filosófico-pedagógico acerca dos jogos cooperativos para promover a ética da cooperação e desenvolver as competências necessárias para a melhoria da qualidade de vida atual para a vida das futuras gerações. 

O livro é organizado em cinco capítulos: O jogo em uma sociedade em transformação, a consciência da cooperação, jogos cooperativos, jogos cooperativos: uma pedagogia para o esporte, o jogo e o esporte como exercício de convivência. O livro possui ainda algumas considerações finais, bibliografia e anexos. 

Na primeira parte do trabalho, Brotto expõe os conceitos e abordagens de jogo, fazendo uma relação dele com as dimensões do ser humano e uma relação profunda com a vida humana, afirmando que: “Jogamos do jeito que vivemos e vivemos do jeito que jogamos”. Por isso, a importância de mudar a nossa mentalidade para transformar a sociedade. 

A partir do capítulo “a consciência da cooperação”, Brotto fala sobre a diferença gritante que há entre a cooperação e a competição, quais os alcances, os objetivos e os sentimentos envolvidos em uma situação competitiva e em uma situação cooperativa. Comenta também sobre alguns mitos que surgem quando falamos em cooperação, deixando bem claro que há alternativas, não porque a competição é ruim e a cooperação é boa, mas porque a cooperação é mais necessária se queremos um mundo melhor. “Não sou contra a competição, sou francamente a favor da cooperação ”. O capítulo termina com um apelo para que o desenvolvimento da cooperação seja desenvolvido por todos, mostrando que a sociedade cooperativa é uma possibilidade, basta trabalharmos com boas ações, além das nossas boas intenções.

No capítulo três Brotto, dedica-se a falar dos jogos cooperativos com profundidade, da sua origem, da sua evolução, de como esse movimento foi espalhando-se pelo mundo até chegar ao Brasil. Aqui no Brasil a trajetória dos jogos é mostrada de forma cronológica. Mostra ainda os conceitos e as características dos jogos cooperativos, principalmente contrastando com as características dos jogos competitivos. Jogos cooperativos são bem mais que jogos desenvolvidos em sala de aula, ou em quadras, por isso, Brotto mostra a visão que movimenta os jogos cooperativos e os princípios sócio-educativos da cooperação: a convivência, a consciência e a transcendência.

“Exercitando no jogo e no esporte a reflexão criativa, a comunicação sincera, a tomada de decisão por consenso e a abertura para expe-rimentar o novo, todos podem descobrir que são capazes de intervir positivamente na construção, transformação e emancipação de si mesmos, do grupo e da comunidade onde convivem.” 

No capítulo “jogos cooperativos: uma pedagogia do esporte”, o autor discorre sobre o esporte como algo muito presente na experiência humana e como conteúdo da disciplina de Educação Física. Ao esporte ele une a pedagogia, transformando-a em uma linha de pesquisa que aplica a ciência do esporte aos princípios sócio-educativos para favorecer o processo de ensino-aprendizagem. É o uso do esporte como meio de educação. Ainda nesse capítulo Brotto fala da importância da cooperação no esporte ensinando ao pedagogo do esporte todas as categorias de jogos cooperativos, os critérios para formação de grupos, a visão sobre premiação e as ações co-opetitivas, que são ações de criação e organização de eventos grandes de cooperação. 

No último capítulo, o autor relaciona tudo que foi exposto ao exercício da convivência, e estimula o leitor a desejar e lutar por um mundo melhor, sem perdedores ou vencedores, mas um mundo onde todos vencem juntos. Um verdadeiro desafio na construção de um mundo onde nós nos importamos com o outro, porque ele é parte de nós. 

Em suas considerações finais, Brotto enfatiza que os jogos cooperativos não terminam ali, eles continuam, “é impossível conceber um apito final para este Exercício de Convivência”. Todos são estimulados a vivenciar e a divulgar essa pedagogia da cooperação. 

Após a bibliografia, o livro coloca os anexos, que é chamado pelo autor de “con-nexos”. Os “con-nexos” são jogos cooperativos, jogos competitivos que podem ser transformados em jogos cooperativos e divulgação do material e dos cursos do Projeto Cooperação.

O livro de Fábio Brotto, “mexeu” comigo, lendo-o eu:

• Ri dele, de alguma situação ou de mim mesmo. 
• Senti meu coração acelerar.
• Tive vontade de chorar
• Fiquei com calor quando estava frio, e com frio quando estava calor.
• Levei o livro para dar uma voltinha.
• Esqueci de comer, beber ou, ir ao banheiro.
• Contei para algumas pessoas que estava “com ele”.
• Tive vontade de socar ou arrancar as páginas.
• Tive a sensação de que não estava apenas lendo um livro, mas, estava com um AMIGO.

As palavras acima retiradas do primeiro livro de Fábio Brotto, expressam o sentimento ao ler o livro. A forma como é escrito facilita a compreensão e estimula o amor pela filosofia dos jogos cooperativos. Diante de tudo o autor expõe não há críticas, há o desejo de trabalhar por um mundo melhor, um mundo com menos competição, com menos violência, com menos egoísmo. Esse livro é indicado para todos aqueles que possuem em seu coração o desejo e em suas mãos a força da cooperação!

Ps. A foto foi tirada em um festival de jogos coopertativos realizado na cidade do Gama-DF pela turma de pedagogia 2006-2009 da Faculdade Fortium.

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